Vol. 1 No. 1 (2026): Educational Social, Science and Mathematical Learning
Journal of Mathematics Education, Culture, and Technology (J-MECT) merupakan jurnal ilmiah open access dan peer-reviewed yang menjadi wadah publikasi bagi peneliti, dosen, guru, praktisi pendidikan, serta mahasiswa dalam bidang Pendidikan Matematika. Jurnal ini berfokus pada pengembangan teori, penelitian empiris, kajian konseptual, dan inovasi pembelajaran yang menghubungkan matematika, konteks budaya, serta teknologi.
Edisi perdana Vol. 1 No. 1 April 2026 memuat artikel ilmiah yang relevan dengan fokus jurnal, terutama mengenai pembelajaran matematika, etnomatematika, learning trajectory, pengembangan perangkat dan media pembelajaran, serta pemanfaatan teknologi digital dan kecerdasan artifisial secara bertanggung jawab dalam pendidikan matematika.
J-MECT berkomitmen mendukung pengembangan ilmu Pendidikan Matematika melalui proses double-blind peer review yang objektif, transparan, dan profesional. Setiap naskah dinilai berdasarkan kesesuaian dengan fokus jurnal, orisinalitas, ketepatan metodologi, kejelasan penyajian, kontribusi terhadap pengetahuan, serta kepatuhan terhadap etika publikasi.
Ruang lingkup J-MECT mencakup:
-
Pembelajaran dan pengajaran matematika pada semua jenjang pendidikan.
-
Etnomatematika dan integrasi budaya lokal dalam pembelajaran matematika.
-
Learning trajectory, design research, dan pengembangan perangkat pembelajaran matematika.
-
Literasi numerasi, penalaran, pemecahan masalah, komunikasi, dan berpikir kritis matematis.
-
Asesmen dan evaluasi pembelajaran matematika.
-
Pendidikan serta pengembangan profesional guru matematika.
-
Media pembelajaran, teknologi digital, dan kecerdasan artifisial dalam pendidikan matematika.
-
Kurikulum, model, strategi, dan inovasi pembelajaran matematika.
-
STEM/STEAM yang secara langsung berkaitan dengan pembelajaran matematika.
Melalui penerbitannya, J-MECT diharapkan menjadi sarana diseminasi penelitian Pendidikan Matematika yang memperkuat hubungan antara konsep matematika, kekayaan budaya, dan perkembangan teknologi. Jurnal ini mendorong publikasi karya ilmiah yang berkualitas, orisinal, dan relevan bagi pengembangan teori maupun praktik pembelajaran matematika di tingkat nasional dan internasional.
